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这将给日本科学研究人才队伍建设带来重大挑战
如何发展科学教育?
尽快提升我国原始创新能力、基础研究能力和智库竞争力是当务之急
学教育的使命是人才培养,而现实中普遍存在的问题是重视 “才” 而轻视 “人”
面临着原创能力不足、人才匮乏及应用较少等问题
天才儿童既是 “天生” 的,也需要后天的培养
跟踪模仿成了习惯,怎么建设科技强国?
贺李政道先生95岁华诞而作
这是为祖国培养人才的一个重要之计,也是自己义不容辞的责任。
人才及凡人所不能及,天才及凡人所不能见
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