能量守恒，其实不是宇宙铁律，一个女数学家如何改变了物理学？

我们从小就被灌输一个“物理常识”：能量守恒。能量不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式。听起来像宇宙的铁律，甚至像一种“道德”：你不能作弊，永动机永远不可能出现。但20世纪初，一位数学家做了一件惊人的事：她告诉我们——守恒定律并不是宇宙的基本规则，它其实来自一种更深层的东西：对称性。而在爱因斯坦相对论的时空观里，能量是不守恒的！这位数学家叫：艾米·诺特（Emmy Noether）。爱因斯坦称艾米·诺特为：“自女性开始接受高等教育以来所产生的最重要、最具创造力的数学天才。”

我们该如何讨论“资源型科研”？

张宏院士近日在《知识分子》发表的访谈中（见知识分子往期推送：张宏院士：“资源型科研”正在摧毁中国的科研文化），直言当前国内科学研究体系的一系列尖锐的问题：对资源投入与研究规模的过度追逐，正导致科学精神、原创动力及教育职能逐步弱化；与此同时，资源分配与薪酬待遇上的结构性不均——如”形式公正“但缺乏专业深度的评审、新型研发机构与传统院所间的资源落差、以及海归与本土学者间的待遇鸿沟——正催生出一种僵化的权力结构，其弊端包括对青年科学家学术独立性的系统性侵蚀。

东方理工揭牌成立，这所新型研究型大学有什么不一样？

中国又多了一所社会力量举办的新型研究型大学。11月28日，宁波东方理工大学成立大会举行。尽管这所学校今年6月19日才正式获得教育部批复建校，目前只有437名联合培养的博士生、首届74名本科生，但已经汇聚16位院士、100位创校教授，获得了30多亿元的科研经费。“宁波商帮从甬江启航，东方理工也将从这里走向世界”，宁波东方理工大学校长陈十一说，“我们希望东方理工能培养一批影响世界的人才，能做出改变世界的研究，能成为一所世界级的大学。”

林建华谈中国大学：教育的根本在人，而非排名指标

2025年11月9日，在知识分子十周年论坛“科学人才与中国科学的崛起”上，北京大学未来教育管理研究中心主任、北京大学原校长林建华以“大学发展的几点认知”为题发表演讲。他回顾中国高等教育四十余年的发展变迁，指出建设教育强国的关键不在指标与排名，而在于让教育回归育人的本质，释放每一个学生的内在潜能。

一位华裔数学家40年目睹之怪现状：美国学生的数学为什么那么差？

最近在《知识分子》上读到一篇特写《数学战争警示录：我们需要什么样的数学教育？》，颇有感触。在这俄乌战争已持续三年有余、中东冲突也不时阴云密布的不安全世界中，文章标题前半部中的“战争”一词，确实容易触动读者那敏感的厌战神经，尽管它比喻的是由于美国教育家和数学家关于“数学教育”长期论战累积而成的弥漫在北美上空的“战争烟火”。这一场旷日持久的“数学战争”的直接遭殃者是美国的一代代学生。标题下半部的问话——“我们需要什么样的数学教育？”，倒是一个好问题，因为它对中美两国师生都是至关重要的大问题。

数学战争警示录：我们需要什么样的数学教育？

所谓“数学战争”，是指在美国持续数十年的一场教育路线之争——数学究竟该如何教？数学，究竟是筛选精英的门槛，还是让普通学生都能从中受益的基础技能？不久前，盖茨基金会捐赠了一笔资助给美国国家科学、工程和医学院（NASEM），并帮助对方成立一个名为“数学科学教育委员会”（MSEB）的新部门，以促进美国学生从幼儿园到研究生期间的数学教育水平。

全球首个“撤稿惩罚令”来了，论文撤稿将致大学排名下降

近日，据《自然》杂志报道，对于研究论文撤稿率过高的大学，印度官方机构将在国家级排名中处以扣分惩罚，严重者甚至可能被踢出排名榜单。此举是为了试图解决印度因学术不端行为而日益增多的论文撤稿问题，这是全球首创将论文撤稿纳入大学排名系统，也几乎是首个将撤稿作为单独和直接指标直接纳入国家级高等教育评估体系的举措。

协和换帅王辰离任，中国的“4+4”这条路要怎么走？

在中国名目繁多的医学教育体系中，曾被寄予厚望，也是欧美广泛采用的本科不限专业的“4+4”医师培养模式，在中国还会不会坚持？如果继续，“4+4”模式的下一步将怎么走，怎么做？

哈佛打响反击第一枪，特朗普威胁撤销其90亿美元经费

在特朗普政府一再打压、干扰多所大学，被针对的大学纷纷低头之后，哈佛大学奋起抵抗，成为第一个反击特朗普政府干涉的美国顶尖高校。特朗普政府要求哈佛道歉，并威胁要取消哈佛作为高等教育机构而具有的免税资质。全世界教育和科技界将继续关注哈佛等大学动态。

南大七七级往事：45年前的大学生有多拼？

我也从四十五年前的大学春秋回眸中走出，对中国高等教育史上引人注目的七七级试图给出一般性的观察与思考。