-
![]()
钱颖一：学术研究的品味
在经济学研究中正在出现一个问题：文章发表的越来越多，但是越来越多的文章越来越没有意思，对我们理解经济问题没有什么帮助。这与改革开放早期的情况不同。那时研究中国经济的经济学家，无论是在国内还是在海外，研究的都是重大问题，文章有新意，有洞见（insight），能够引起广泛兴趣和共鸣，对政策也有影响。现在论文发表数量比过去增加了很多，写的也很规范，但是文章没有什么意思，有些甚者很无聊。 问题出在哪里了？是学术评价体系出了问题。但这只是现象，本质上是学术研究的目的问题。
知识分子 · 2026/03/29 -
![]()
院士增选改革三年记：“静默期”与“大众点评”的优与忧
2025年两院院士增选结果尘埃落定，这也是2023年院士制度改革后的第二次增选。推荐票减少、学科名额细化、严格的“静默期”、外部同行专家的“大众点评”……一系列改革设计意在让院士选举更加公正透明，却也暴露出新的问题：当旧的“小圈子”被打破，更大范围的关系网络是否正在形成？当投票者愈来愈多，科学评价品味是否会被稀释？科学评价，究竟该如何在公正与专业之间取得平衡。
知识分子 · 2026/02/09 -
![]()
林建华谈中国大学：教育的根本在人，而非排名指标
今天，我的讲座主要围绕大学的发展展开。其中虽会涉及部分学术探讨，但核心议题将聚焦于教育这一根本问题。 首先，回顾我们的经验与教训。 改革开放四十多年来，中国高等教育的规模、学术研究水平和整体教育教学体系都发生了翻天覆地的变化。能够亲身经历并参与这一过程，是我们这一代人的幸运。 然而，在巨大成就的背后，仍有诸多方面值得我们深刻反思。
知识分子 · 2025/11/13 -
![]()
“永远的校长”刘道玉走了，他说大学需要有反思精神
来源｜南方人物周刊 2025年11月7日，教育家、化学家刘道玉去世，享年92岁。1981至1988年，他担任武汉大学校长，其间实施了一系列改革，如率先在全国推出了学分制、主辅修制、双学位制、插班生制、转专业制、导师制等。60岁之后，他仍不断撰文和写书，剖析中国教育的问题。 他心系国家，关心教师和学生的个体命运，而非空洞地脱离对个体的爱谈爱的教育。 下文是2019年8月《南方人物周刊》对刘道玉的采访。重发此文，以示对刘道玉先生的纪念。
知识分子 · 2025/11/08 -
![]()
会议通知 | 生物科学“101计划”核心教材发布会暨2025新时代高校生命科学教学改革与创新研讨会
生物科学“101计划”核心教材发布会 暨 2025新时代高校生命科学教学改革与创新研讨会 为贯彻新时代党的教育方针，持续深化基础学科拔尖人才培养改革，进一步提升核心教材体系在人才培养中的支撑和引领作用，助力高校生物类专业教学质量和人才培养能力全面提升，经研究，定于2025年9月19—21日召开生物科学“101计划”核心教材发布会暨2025新时代高校生命科学教学改革与创新研讨会。现将有关事项通知如下。 19—20日报到，20—21日开会，21日下午离会。
2025/09/15 -
![]()
学位多、学制乱，中国需要怎样的医学教育？
多种学制、多种培养路径，造成了当下中国医学教育的混乱局面。专家建议，应遵从医学教育人才培养规律，从培养能力胜任的临床医生、合理构建全科医生与专科医生的比例、搭建长期可持续发展高素质全科医生培养体系等方面着手，来进行医学教育的改革。 “世界上任何一个国家，从欧洲、日本、到美国，医学人才的培养、学制都是统一的，还没有谁像咱们这样，有那么多的学制，给那么多的学位，这是一个独特的乱象。” 谈起中国医学生的培养，中科院院士王松灵此前曾颇为感慨地说。
知识分子 · 2025/05/05 -
![]()
中国学术界，从此告别"杰青"
低调而突然的更名，会有用吗？ 杰青，中国学术界30年来的一个重要“招牌”，消失了。 “为持续深化科学基金人才项目改革，确保人才项目健康发展，切实起到激励人才成长的目的，避免“帽子化”等异化使用现象，自2025年起，将国家杰出青年科学基金项目更名为青年科学基金项目（A类），将优秀青年科学基金项目更名为青年科学基金项目（B类），将青年科学基金项目更名为青年科学基金项目（C类）。” 在2025年度国家自然科学基金项目申请指南发布之后，科学基金网络信息系统更新了本年度各项目的撰写提纲和相关要求。
知识分子 · 2025/01/22 -
![]()
-
![]()
首批尚思探索学者名单公布，这20位科学家入选
来源 | 上海科技 上海尚思自然科学研究院（Shanghai Academy of Natural Sciences，简称“SANS”，下文称“尚思研究院”） 是成立于2024年的民非机构，致力于推动上海基础研究先行区建设，通过多种项目支持科学家开展前沿性、颠覆性、开创性、突破性的基础科学研究。尚思研究院希望通过遴选有原创能力的科学家，支持高风险高价值基础研究，推动产生原创性、颠覆性科学发现；推动科研体制机制改革，营造勇攀科学高峰、潜心研究的文化生态。
知识分子 · 2024/11/26 -
![]()
饶毅：中国高教体制改革做对了什么？
预聘制在北大清华的成功，是我国高等教育体系最重要的体制改革，值得全面的认真推广。如果按我国改革从局部尝试、成功后应该全国推广的基本规律，那么教育部门就有责任向全国推广有质量、负责任的、货真价实的预聘制。如果两校做错了，教育部门应该让两校退回去。既不肯定、也不否定两校探索了十几年、全面实施了十年的改革，会留下疑惑与不解。 中国的高等教育和科学技术，从内容上绝大多数是近代引进的。而其管理模式，则既有引进也有自创。不能因为是引进还是自创，就断言其优劣，应该具体问题具体分析。
知识分子 · 2024/10/28
