钱颖一：中国大学教育缺位的第三维

中国的高等教育有两个著名的钱氏问题：一是钱学森之问，为什么中国的大学总是培养不出杰出人才；另一个是钱理群之论：中国的一些大学正在培养一些精致的利己主义者。 钱颖一教授在最新出版的《大学的改革》（五卷本）中，根据自己在清华担任教师、院长17年期间的改革实践、深入观察以及与学生的倾心交流，将上述两个钱氏问题进一步具体化为当前中国大学学生培养中的七个普遍现象和七个重要权衡，并追溯到市场和政府的评价体系以及“育才”压倒“育人”的状况。

钱学森，每一个遇见他的人都会爱上他

是钱学森诞辰109周年纪念日 钱老的事迹很多人耳熟能详 每一个遇见他的人都会爱上他让我们通过29个故事 一起怀念钱学森先生 1926年在北京师大附中念书的钱学森 钱学森（前左一）在交大铜管乐队合影 1935年8月，钱学森从上海乘船赴美国留学。 钱学森跟冯·卡门之间，曾因为对一个科学问题的见解不同而争论。有一次，师生之间因为对钱学森的一篇文章观点不一争辩起来。冯·卡门一气之下把文章扔到地上，两人不欢而散。

你不知道的爱因斯坦：超级民科和FBI监控对象

2019年3月14日，上海交通大学钱学森图书馆举办了盛大的纪念爱因斯坦诞辰140周年活动。上海交通大学科学史与科学文化研究院的首任院长江晓原教授，独辟蹊径，从“专业八卦”的角度，为我们讲述了爱因斯坦和FBI之间的隐秘故事，让我们感受到了更加真实的爱因斯坦。 演讲 | 江晓原 在故事开头，我们先看看爱因斯坦在1895-1905年间为大家所熟悉的关键词： “高考复习班”/害女同学婚前怀孕/大学毕业后就业不顺/伯尔尼专利局三级技术鉴定员/年薪3500法郎 其实这些话里面危言耸听的成分更多一些。

数学家丁玖：金庸小说是我女儿的中文老师 | 科学家与书

一年前，正在读《钱学森传》的丁玖被某酒店经理拍到。图片寄到丁玖当时访问的数学科学学院的一位教授，这位教授后将图片转寄给丁玖。 图片由受访者提供。 “阅读诚可贵，分享价更高。”在《知识分子》推出的“科学家与书”栏目中，我们每期会邀请一位科学家回答若干关于阅读和书的问题。科学家们通过这个窗口，与读者分享令他们印象深刻的那些书籍以及和阅读有关的思考、体验或故事。 第八位受邀的是南密西西比大学数学系教授丁玖。数学家丁玖是一位作家，著有《智者的困惑：混沌分形漫谈》等作品。

应该培养什么样的人？西方通识教育的启示

近十多年来，中国大学教育的上空，一直漂浮着两朵乌云。第一朵是钱学森在2005年，对时任总理温家宝提出的一个问题：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？” 第二朵则是北大教授钱理群，在2008年就北大110周年校庆及《寻找北大》一书出版，回答采访者时，道出的一个忧虑：“我前面所说的实用主义、实利主义、虚无主义的教育，正在培养一批 ‘绝对的，精致的利己主义者’ ”。 “钱学森之问”对国家的发展固然至关重要，但毕竟只涉及到人才培养金字塔的塔尖。

潘建伟饶毅回应“钱学森之问”：为何中国培养不出杰出人才？

责编 | 陈晓雪 李晓明 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？” 著名的钱学森之问，13年前提给了时任国务院总理温家宝，其间众多有识之士也试图给出不同回应，但到如今依然是萦绕在中国科技教育界的经典问题。 9月26日，中国科学技术大学教授潘建伟、北京大学教授饶毅、《科技日报》总编辑刘亚东、《人民日报》前副总编辑谢国明、《光明日报》前副总编辑刘伟等专家，在出席当天《科技日报》和《知识分子》联合主办的“科学精神在中国”主题论坛上，再次回应“钱问”，科学精神的缺失成为与会专家讨论的焦点话题。

钱学森和冯·卡门1945年的秘密中国行 | 科学春秋

在1945-1946年，35岁的钱学森已经是一位全面的战略科学家，他已经站在全球航空航天和武器科学技术发展的最前沿，全面了解并掌握了包括火箭和原子弹在内的最新武器的知识和应用、以及未来发展方向。

李政道撰文深情怀念：他是中国诸多“两弹一星”科学家的老师

在祖国研制“两弹一星”的科学家中，王淦昌、钱三强、彭桓武、朱光亚、邓稼先、周光召、于敏、黄祖洽、赵九章、钱学森、王大珩、陈芳允、唐孝威、陆祖荫等，几乎都是叶先生培养过的学生或者学生的学生。

张纯如是如何写作钱学森传的？

从一开始，张纯如就清楚地知道：写钱学森传记是一项高难度的工作。

李佩的“特殊使命”（二）：冯·卡门的中国弟子

钱学森、林家翘、郭永怀、钱伟长，是力学大师冯·卡门先生的四大中国弟子，赫赫有名。